留下让生命感动的日子
作者： 洪波

老俞说：我是一只蜗牛，也许还没有爬到金字塔的顶端，但只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。这句话感动着我们全家，因为这是我们内心深处最想表达的表达。

第三届全国POP少儿英语风采大赛总冠军领奖台上，看到Gogo（洪一懿）倒举奖杯，在大家善意的笑声中自信地站在台上时，我和孩子的妈妈感慨万千。两年前，Gogo可不是这样。

走出自我的圈子

Gogo进幼儿园时刚满3岁，由于年纪小，力量、速度、平衡能力和协调性都不是很好，所以每次小朋友们进行运动比赛，比如拍球、掷实心球等，他的成绩总是倒数。而这些成绩是要被记录下来贴在墙上的，于是Gogo经常成为同班小朋友开玩笑的对象，这在很大程度上伤害了他的自尊心和自信心，他开始不愿上幼儿园，不愿意参加集体活动。后来，班里一个和Gogo情况差不多的小朋友转学了，Gogo由倒数第二变成了倒数第一，这让他变得更加敏感和孤僻，越来越不喜欢交流、不喜欢说话。我和孩子的妈妈都很着急，不停张罗请幼儿园的同班小朋友到家里玩、约同事朋友的孩子一起去公园做游戏，尽量创造条件让Gogo多与同龄的小朋友沟通交流，但Gogo的改变并不大。

2007年5月，经朋友推荐，Gogo走进了昆明新东方学校的大门。对于新东方我并不陌生，2006在北大访学时就因考博需要上过辅导班，对新东方的“激情、包容、坚韧、真诚和理想”有了深切的认识。在昆明新东方我们认识了王新鹏老师，也认识了Kiko老师，一节试听课下来，Kiko老师生动活泼、贴近幼儿的教学方法牢牢吸引了Gogo，也深深打动了我们。当我们问不爱去幼儿园的Gogo是否愿意到新东方来上课时，孩子毫不犹豫地回答愿意，问他为什么，他用不解的眼神看着我们反问：“难道你们不觉得这儿很有意思吗？”于是Gogo选择了Kiko，选择了新东方POP少儿英语，选择了这个让他开心、伴他成长的集体。

说句实在话，刚开始我们并没有期待Gogo的英语能有多高水平，我们的初衷仅仅只是希望他通过不同的环境结识更多的小朋友，能够加强交际能力和沟通能力。我是做教育教学工作的，很看重老师是不是真正爱孩子、熟悉和了解孩子，教学步骤是不是规范合理，是不是符合孩子接受的心理。接下来的几次课程，征得Kiko老师同意后，我在教室里放了录音笔。于是我发现在课堂中Kiko总是有针对性地给每一个孩子展现自己的机会，并且及时给予他们相应的鼓励，不断地体现出“Let me try”的教学理念，利用新东方的教学环境与氛围培养、呵护孩子的自信心。我很快就不再往课堂上放录音笔了，因为看着Gogo脸上绽放的微笑，我知道，他正向着我们预期的目标前进。我们还发现Gogo持续地爆发出了对英语的浓厚兴趣，最明显就体现在发音上，在家里主动地当起了小老师，不断地纠正我和他妈妈的发音，还给我们提要求，弄得我们不得不“认真对待”，没事就查音标、练口语。

接下来发生的一件小事，使Gogo真正走出了孤独。2007年10月的一天，幼儿园上了一堂公开课，上课的老师是孩子们从未接触过的一位专门从事幼儿教育的外教。面对“老外”，大部分孩子都默不作声，只有Gogo不但回答了“老外”提出的诸如“What's your name?”“How old are you?”之类的问题、帮其他小朋友翻译“老外”提出的问题，还主动向“老外”发问：“I'm from Yunnan，Where are you from?”“I have a mum，she is very beautiful，do you have mum?”他认真的表情和天真的问题逗乐了所有的老师和家长。从此，Gogo在幼儿园里有了个“英语小博士”的称号，那些曾经开过他玩笑的小朋友也都对他另眼相看，并且开始主动与他交流。

功夫不负有心人，与昆明新东方共同努力的结果让我们喜出望外，短短的一年里，Gogo不仅从Kiko等老师那里获取了丰富的知识，获得了班上同学更多的友谊，争取到了锻炼自己的机会和展现自我的平台，最重要的是他找到了自信！而这是任何金钱都换不到的。

承受挫折的压力

今年年初，在老师的鼓励下，5岁半的Gogo参加了新东方举办的美文背诵大赛，虽然只获得了二等奖，但这次参赛为他参加全国POP少儿英语风采大赛奠定了基础。4月份风采大赛的海选开始了，比赛中尽管Gogo的发音很好，但他发挥欠佳，没放开，差一点儿失去了晋级的机会。当时，其他小朋友演奏器乐、载歌载舞，轮到比赛顺序靠后的Gogo时，又热又累的他在音量和肢体语言的表现力上明显弱许多，在一堆孩子中显得很普通，我们都觉得Gogo晋级的机会可能不会太大。小家伙在比赛现场也很忐忑，躺在妈妈怀里，小脸贴在妈妈的胸口上，等待结果的那一刻显得那么漫长……幸亏评委老师看中了Gogo的语音优势和潜在实力，最终还是给了他晋级资格，否则就不会有后面的故事了。

海选后，Kiko老师认真鼓励了Gogo，让他不要放弃，并且主动地为他找了资料，希望他继续拼搏。而Gogo从这场比赛中似乎也明白了，要取得成功，必须要做得更好，要做得更好，必须要付出更多。所以在准备下一轮比赛时，他咬牙坚持，一遍又一遍地练习，不满意就主动要求重来，自己加量……那一刻我明白了，虽然他小小年纪，但是已经在这样的起起落落中懂得了“掉下来，再爬，掉下来，再爬”的道理。正是有了老俞伯伯倡导的“从绝望中寻找希望”的精神，Gogo以饱满的热情一次又一次地投入到了初赛、复赛、决赛、总决赛的比赛过程中，我们明显地感到了Gogo的全方位提升，他自信满满，虽然昆明、北京都是强手如林，但Gogo再也没有让第一名旁落。

我想，Gogo的经历和转变正是对新东方教学理念最直接的诠释：学习知识是一种手段，而懂得生命追求的意义和价值才是根本的目的。老俞说得好：孩子应该学会吃苦，承受压力，学会独立生活。每个人都应该承担应该承担的压力，才能物竞天择，适者生存！

我们一直关注着孩子的成长变化，感受着成长过程中孩子给我们的一次次惊喜。有一次，孩子妈妈有事到新东方晚了，楼上楼下没找到Gogo，正在焦急时却接到了Gogo的电话，原来他发现妈妈没来，就到办公室找到一位并不认识的新东方老师，说明原因借用老师的手机与妈妈联系。而这位老师不但爽快地借了手机，还热情鼓励孩子用这样的方式来解决突发问题，这种课堂之外的教导方式，可以用“随风潜入夜，润物细无声”来形容。对于这位到现在也不知其姓名的老师，我们非常感怀。

“我不是很聪明，但是我很努力！”

获奖回昆明之后，很多老师、同学、亲朋好友都向Gogo祝贺，在问他取得成绩的原因时，他思考后认真地说了一句话：“我不是很聪明，但是我很努力！”孩子的话发自内心，不矫情，很真实，这也是他认识自己、了解自己、表达自己的一种方式。从孩子那儿，我们也学到了很多成年人应该重新学习的东西。

老俞伯伯说：“我一直认为我是一只蜗牛，但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端，但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。”这句话感动着我们全家，因为这是Gogo、Gogo妈妈和我内心深处最想表达的表达。

我们常给Gogo讲老俞伯伯2008年9月在北大演讲中的一个个小故事，比如“雄鹰与蜗牛”、“苹果与分享”、“四年宿舍为同学打开水”等，有了这些“心灵鸡汤”的不断滋养，我们有理由相信：成长与转变正在发生，Gogo与新东方故事的帷幕才刚刚拉开，它未完待续……

（洪波，“新东方第三届POP全国少儿英语风采大赛”F组特等奖得主洪一懿的父亲）